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SINOPSEEste livro é o produto do trabalho de um grupo de profissionais com experiência em avaliação e reabilitação neuropsicológica de alguns transtornos de desenvolvimento e síndromes cognitivas em crianças e adolescentes. Nossa intenção é destacar estratégias para realizar procedimentos de avaliação e reabilitação neuropsicológica, que constitui uma ferramenta importante no atendimento de pessoas com dificuldades. Para realizar estes processos se faz necessário, fundamentos, conceitos e estratégias para reorganização das funções alteradas, e organizar adequadamente avaliação e/ou reabilitação neuropsicológica, que possa fazer a diferença na qualidade de vida das crianças e adolescentes. Neste livro destacam-se os temas relacionados com avaliação neuropsicológica, reabilitação neuropsicológica, apresentando instrumentos de avaliação e formas de reabilitação.
Prefácio Apresentação 1. Deficiência Intelectual na Infância: da Avaliação à Reabilitação Neuropsicológica 2. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura 3. Dislexia Infantil: Um Processo de (Re)Habilitação 4. Dificuldades de Aprendizagem em Crianças: Estratégias de Intervenção 5. Treinamento Cognitivo em Crianças com Dificuldades de aprendizagem de Atenção e Hiperatividade (TDAH) 7. O Cérebro e suas Funções Executivas: a Incrível Magia da Neuroplasticidade na Reabilitação 8. TDAH na Infância: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica 9. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): um Olhar na Regulação Emocional 10. Reabilitação das Funções Executivas em Adolescentes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) 11. Reabilitação Neuropsicológica em Pacientes Diagnosticados com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade12. Avaliação Neuropsicológica do Transtorno do Espectro Autista 13. Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica de Adolescentes Com Comportamento Antissocial Precoce Os autores
Páginas: 0236
Publicação: 2020
Edição: 1º
Encadernação: BROCHURA
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